@misc{Konarzewska-Gubała_Ewa_Orientacja_2011,
 author={Konarzewska-Gubała, Ewa},
 year={2011},
 rights={Wszystkie prawa zastrzeżone (Copyright)},
 publisher={Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu},
 description={Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu = Research Papers of Wrocław University of Economics; 2011; Nr 151, s. 370-382},
 language={pol},
 abstract={Jesteśmy uczestnikami i świadkami tworzenia oraz wdrażania Krajowych i Europejskich Ram Kwalifikacji. Wynikają z tego faktu konkretne zadania i wyzwania dla szkolnictwa wyższego, odpowiedzialnego za trzy najwyższe poziomy kwalifikacji. Niewątpliwie celem tych działań jest podnoszenie konkurencyjności gospodarki europejskiej przez doskonalenie jakości kształcenia w uczelniach europejskich. Zdynamizowaniu wprowadzania zmian, elastyczności w uwzględnianiu potrzeb rynku pracy oraz indywidualnych potrzeb i aspiracji uczących się ma służyć koncepcja learning outcomes i związana z nią metodyka budowy programów studiów oraz programów przedmiotów. Celem artykułu jest wyjaśnienie istoty i metodologii tego podejścia oraz próba uzasadnienia w kontekście podstawowej zasady teorii i praktyki zarządzania przez jakość – zasady orientacji na klienta.},
 title={Orientacja na studenta i absolwenta w projektowaniu programów studiów na podstawie efektów uczenia się},
 type={artykuł},
 keywords={learning outcomes, ramy kwalifikacji, orientacja na klienta},
}